因為新冠病毒疫情，學生們線上學習已經(jīng)五周時間了。長時間宅在家中，學生們與家人之間的接觸多，與外界的聯(lián)系少，難免孤單煩躁。延河小學一年級全體班主任根據(jù)學校居家學習計劃，設計了豐富又靈活多樣的線上學習內(nèi)容，同時，九位班主任還與家長和學生們積極開展了線上互動活動，把愛和溫暖傳遞。

一、家校互連，學習不斷

    結(jié)合學校推送的觀看視頻活動，一年組全體老師及時布置《同舟共濟，眾志成城》、《“疫”不容情，“未”愛前行》、《逆行疫情，延河別樣開學式》《最美雷鋒》等活動視頻，引導學生在家通過父母的手機和電視積極觀看線上學習視頻，并留下珍貴的照片資料上傳到班級的QQ群相冊夾，同時，對在活動中表現(xiàn)突出的學生及時鼓勵點贊，不但使孩子們樂于觀看，還擴充了知識，開闊了視野，更重要的是在他們小小的心靈里播種下了熱愛祖國，心系祖國的種子，激發(fā)了孩子們作為中國人的自豪。

二、線上學習，形式靈活

     一年級學生年齡小，自我約束能力差，持久性和忍耐力都有限，為了提高學生學習自主性，避免居家線上學習的枯燥，老師們安排了形式靈活的學習方式，有朗讀背誦，有規(guī)范書寫，有家庭實踐，有科學實驗，有口算比賽，有綜合練習等形式，充分調(diào)動了班級學生的學習興趣。親力親為的科學小實驗，聲情并茂地朗讀背誦，工整干凈的書寫……在一個個視頻和信息反饋中，可以感受到孩子們居家學習的積極性和主動性。

三、師生互動，傳遞關(guān)懷

孩子們居家學習需要家長的陪伴和督促檢查，隨著疫情的逐步好轉(zhuǎn)，各種崗位的復工，家長們也都陸續(xù)工作了，有部分學生家長工作后孩子自己在家，沒人看管，由于貪玩，不能按照布置好的學習任務及時完成，家長下班后回到家還得再督促補學。家長情緒上有些煩躁，身心疲憊，有的打來電話向班主任們訴苦、求助。每到這時，老師們總是耐心地開導和想辦法幫助他們解決困難，利用視頻或者電話對他進行檢查督促，鼓勵加油，效果很好。

居家線上學習，架起了家校之間溝通的橋梁，增進了師生家長之間的感情，班主任們將繼續(xù)呵護孩子們稚嫩的心靈，與家長們共同攜手，期待疫情早日結(jié)束，春暖花開，孩子們能背上書包無憂無慮地走進校園開始學習。