一支粉筆

兩袖微塵

三尺講臺

四季耕耘

老師，節(jié)日快樂！

你還記得老師的笑容嗎？老師的笑容里，有快樂，有驕傲，有關(guān)愛，有釋放，讓我們一起來看看，哪一張笑臉最打動你？

“年輕人上來，我最開心”

9月8日晚，榮獲“共和國勛章”的鐘南山院士從北京乘機返回廣州。

在廣州醫(yī)科大學，大家歡迎鐘南山院士的陣仗堪稱“大型追星現(xiàn)場”！

“鐘院士，我愛你?！庇袑W生勇敢“表白”，現(xiàn)場響起一片熱烈的笑聲和掌聲，鐘院士聞言臉上也笑開了花。

鐘南山說，獲得共和國勛章，意味著要承擔更多的責任，疫情還未結(jié)束，希望能搭建更好的平臺，讓年輕團隊更深入?yún)⑴c抗疫工作?！澳贻p人上來，我最開心。”

“我?guī)缀醺冻龅氖巧?/p>

云南省麗江市華坪縣有全國第一所免費女子高中，現(xiàn)年63歲的張桂梅是它的創(chuàng)辦者。從2008年至今，建校12年畢業(yè)10屆學生，1600多名女孩從這里走出大山圓夢大學。

這所學校是當?shù)氐慕逃孥E：它的歷史很短，招收的大多是貧困、輟學或落榜的女學生。從2011年起，全校連續(xù)9年高考綜合上線率100％，一本上線率從首屆的4.26%上升到2019年的40.67%，排名麗江市第一。2020年，女高159名學生參加高考，9人達?？瞥煽?，其余150人全部本科，本科上線率達94.3%，600分以上有17人，一本線以上70人。

取得如此成績，是張桂梅12年的艱難支撐。這幾年，張桂梅身上陸陸續(xù)續(xù)查出肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等30多種疾病。多年的病痛和辛勞，讓當年130斤的張桂梅瘦到90多斤，甚至連從椅子上站起來都需要人攙扶。

采訪中，主持人問了張桂梅一個問題，為了這個學校你需要付出什么？張桂梅莞爾一笑：我?guī)缀醺冻龅氖巧?/p>

2018年初，張桂梅再次病危住院，她感覺自己可能挺不過去了。華坪縣縣長龐新秀來醫(yī)院看望她，她拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

至于她自己，張桂梅說，哪天如果自己突然走了，千萬不要操辦什么喪事，骨灰撒到金沙江里就完事了?！安还茉鯓?，我救了一代人，她們過得比我好就足夠了，這對我是最大的安慰?！?/p>

“骨子里就是當教師的料”

封莉容是上海宋慶齡學校的校長、宋慶齡幼兒園名譽園長。她說，在所有的頭銜中，最喜歡“老師”這個稱呼，自己“骨子里就是當教師的料”。

早上7點40分，封莉容會在校園的長廊上站好，向孩子們微笑著鞠躬、擺手，迎接來上學的學生們。道一聲“早上好”，和孩子們聊上幾句。這個看似平凡的動作，她堅持了40年。

這不是走形式，封莉容會認真看著學生的眼睛，表達她的問候?！八麄兌颊f這樣彎腰會很辛苦，我倒沒什么感覺。”

封莉容對孩子的愛還體現(xiàn)在對孩子天性的尊重和愛護上。

有一年冬天，學校的孩子們都在上課，外面下起了大雪，這在上海不多見。封莉容感到，雪天是激發(fā)孩子們快樂天性、讓孩子們感受大自然魅力的大好機會。

于是她果斷決定：停下課程，讓大家出去打雪仗。

與此同時，封莉容委派后勤員工臨時去買回100多雙襪子，又囑咐食堂準備好姜湯。

等到孩子們盡興歸來，課桌上已經(jīng)擺好熱氣騰騰的姜茶，老師們挨個檢查大家的鞋子是否被浸濕，及時為孩子們換上干燥的襪子。

“不能讓孩子走上歪路”

今年47歲的柏劍不僅是一名體育老師，還是120多個孩子的“老爸”。

二十多年來，他靠著訓練馬拉松，帶出了48位大學生，還有4位研究生。對于柏劍和他的120多位學生來說，這絕對算是個奇跡。因為他們，都曾是被拋棄的孩子。

“之前都是好孩子，我覺得能拉一把就拉一把，不能讓孩子走上歪路?！卑貏χB(yǎng)的第一個孩子叫龐浩，是他的一個學生。因為家庭變故，龐浩從之前成績優(yōu)異的好學生，變成了逃課泡游戲廳的“小痞子”，但唯獨喜歡柏劍的體育課。從此以后，柏劍的單身宿舍里添了一副碗筷。

就這樣，柏劍一頭扎進了助養(yǎng)之路。

送到他身邊的孩子，學習或多或少都落下了一些，而體育是條出路。剛開始，孩子們覺得馬拉松苦，后來看大家都在努力跑，就不覺得了。他們在各項賽事中拿回來了獎杯、獎牌，這成了他們敲開大學之門的鑰匙。

“我覺得值”，柏劍笑得堅定，“只要還有孩子過來，只要還有孩子需要我，我就會一直走下去，和他們一起走下去?！?/p>

“讓更多的學生考入內(nèi)地西藏班”

西藏自治區(qū)那曲市雙湖縣，平均海拔5000米以上，含氧量約為內(nèi)地的40%。

2006年，21歲的拉薩姑娘拉姆主動申請到此任教。從拉薩到協(xié)德鄉(xiāng)完全小學，500多公里的路程，拉姆走了整整7天。到了那里，手機信號消失，只有沙石上的幾排平房，以及呼嘯著、仿佛永遠停不下來的風。生活是難以想象的艱苦，除了兩張上下鋪，只有一個取暖的爐子，吃水的井一年有8個月是結(jié)著冰的，用水需要鑿冰來取。

拉姆慢慢適應(yīng)后，一心撲在學生身上。為幫走讀的學困生以及無法到校學習的殘疾生、患病學生補課，上完一天課的拉姆還要挨家挨戶督促學生寫作業(yè)，給學生答疑。

沒有路燈，拉姆經(jīng)常拿著手電筒走在沙石路上，有幾次不小心摔倒，身上青一塊紫一塊。但她笑著說，經(jīng)過長時間的“摸爬滾打”，已經(jīng)能在黑夜里行走自如了。

讓拉姆驕傲的是，她帶的學生中，2019年有4人考上了重點大學。此前，全縣從來沒有考上重點大學的學生。拉姆正在實現(xiàn)她最初的夢想：“讓更多的學生像我一樣，考入內(nèi)地西藏班，去享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，將來能夠?qū)W有所成。”

今天是教師節(jié)

向老師說一聲：

“您辛苦了！”

中國現(xiàn)有各級各類專任教師1732萬人，其中，數(shù)百萬鄉(xiāng)村教師、近百萬特崗教師、數(shù)十萬支教教師堅守在最邊遠、最貧困、最艱苦的地區(qū)……近年來，教師的待遇保障一直受到全社會的關(guān)注。

確保教師工資水平、擴充教師崗位、減輕教師負擔……一系列利好政策密集出臺！

這些利好，事關(guān)1732萬教師！

確保教師工資待遇！  

2017年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》。

當時《意見》中已明確提出，要切實提高教師待遇。確保教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。對于老少邊窮地區(qū)的教師，要落實艱苦邊遠地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。

近年來，提升教師工資待遇一直在不斷推進中。

今年3月，國務(wù)院教育督導委員會辦公室就發(fā)出通知，對2020年義務(wù)教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。

根據(jù)安排，2020年3月—7月，各地對照督導內(nèi)容逐項開展全面自查，原則上覆蓋所有縣(市、區(qū))；9月-10月，國務(wù)院教育督導委員會辦公室將組織教育部、財政部、人力資源和社會保障部等部門組成聯(lián)合督導組，通過聽取匯報、查閱材料、實地督查、暗訪等方式進行實地督導。

值得一提的是，上述通知中還強調(diào)，督導結(jié)束后，督導結(jié)果將向黨中央、國務(wù)院報告，對問題比較嚴重的省、市、縣進行問責，并在中央主要媒體公布。

除了保障薪資待遇，如今，教師崗位也在不斷擴充中。

今年5月起，教育部等6部門共同主辦了2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動。

其中，充實基層專項計劃行動中明確，“特崗教師”計劃將增加招募規(guī)模5000人，今年招募規(guī)模將達到10.5萬。適當擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規(guī)模。將招收40多萬畢業(yè)生補充中小學和幼兒園教師隊伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，進一步加強中小學和幼兒園教師配備。

與此同時，中小學教師資格的認定也在改革中。

根據(jù)教育部9月印發(fā)的《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》，招收教育類研究生、公費師范生的高等學校從2021年起，可參加免試認定改革。

實施免試認定改革的高等學校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標分類對本校教育類研究生、公費師范生開展教育教學能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學能力考核結(jié)果，免考國家中小學教師資格考試部分或全部科目。

為教師減負！  

各種督查檢查評比名目繁多、學校向教師攤派各類教學工作外的任務(wù)……以往，這些極大地干擾了學校正常的教育教學秩序，給教師增加了額外負擔。

為了減輕教師的負擔，去年底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》，提出必須牢固樹立教師的天職是教書育人的理念，切實減少對中小學校和教師不必要的干擾，把寧靜還給學校，把時間還給教師。

上述《意見》明確，要清理精簡現(xiàn)有督查檢查評比考核事項；堅決杜絕強制攤派無關(guān)事務(wù)；切實避免安排中小學教師參加無關(guān)培訓活動，等等。此后，不少省份也陸續(xù)列出了具體減負清單。

職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜！  

作為堅守在最基層的園丁，鄉(xiāng)村教師的待遇保障近年來也受到公眾的關(guān)注。

對于這一特殊的教師群體，利好政策也不斷出臺。

今年9月，教育部等六部門印發(fā)了《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》。其中就提出，職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，對長期在鄉(xiāng)村和艱苦邊遠地區(qū)從教的中小學教師，職稱評審放寬學歷要求，不作論文、職稱外語和計算機應(yīng)用能力要求。

為深化鄉(xiāng)村教師管理改革，緩解鄉(xiāng)村學校人才短缺問題，《意見》鼓勵地方探索建立教職工編制“周轉(zhuǎn)池”制度，挖潛鄉(xiāng)村教師編制配備。

在提高鄉(xiāng)村教師的社會地位、生活待遇等方面，《意見》明確，確保鄉(xiāng)村教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善績效工資政策，對鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、寄宿制學校、民族地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)學校給予適當傾斜。

全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準。逐步完善鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療、救助等政策保障，不斷提高鄉(xiāng)村教師獲得感。

十年，1680萬人次教師參與“國培計劃”！  

在教師的培訓方面，此前中國開展了全球最大規(guī)模教師培訓行動“國培計劃”十年，中央財政累計投入經(jīng)費172億元。其中，中西部項目和幼師國培項目投入超過159億元。

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織教師教育中心發(fā)布的“國培計劃”藍皮書(2010-2019)。十年來，共有31個省、市、自治區(qū)約1680萬人次教師參與了“國培計劃”，其中中西部項目和幼師國培項目參訓人次占比94%。“國培計劃”已覆蓋全部深度貧困縣以及貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師。

據(jù)統(tǒng)計，2010-2014年，“國培計劃”培訓教師700多萬人次，農(nóng)村教師占96.4%。2015年至今，“國培計劃”集中支持農(nóng)村教師，基本實現(xiàn)了對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校和幼兒園教師的全覆蓋?！皣嘤媱潯边€專門設(shè)立了邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程，迄今培訓了13900名農(nóng)村中小學校長和幼兒園園長，為辦好每一所農(nóng)村學校打下基礎(chǔ)。

更令人欣慰的是，近年來，報考師范專業(yè)的學生越來越多。

在近期教育部的新聞發(fā)布會上，就公布了這樣一組數(shù)據(jù)：2018年，各地高考成績排在本省前30%的畢業(yè)生報考師范專業(yè)的比例平均為18.3%。2019年，這個比例達到了33.4%，其中最高的兩個省份的比例是55.3%和49.8%。這也就意味著，正有越來越多優(yōu)秀的年輕學子加入到園丁的行列中。