金秋九月，秋高氣爽，延河小學(xué)各學(xué)科開(kāi)展了集體教研活動(dòng)。9月22日，美術(shù)組以“規(guī)范課堂行為，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)”為主題，進(jìn)行研討活動(dòng)。

學(xué)生作品

教研活動(dòng)

聽(tīng)課活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

王學(xué)敏老師授課《有趣的拼圖》，是三年級(jí)設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的一節(jié)課，課程內(nèi)容深受學(xué)生喜愛(ài)。

“工欲善其事，必先利其器”。首先針對(duì)美術(shù)課程資源的收集、整理進(jìn)行了研討。美術(shù)工具如何帶的更加齊全，如何更加合理，不同年級(jí)所帶工具的注意事項(xiàng)等。對(duì)這些基本問(wèn)題進(jìn)行深入研討。提前布置，多種方式通知，保證學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備齊全。 

“九土之臺(tái)，起于累土”針對(duì)課堂具體環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究。本次解決問(wèn)題是如何打開(kāi)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出不一樣的作品。主要從課堂教師示范、圖片視頻引導(dǎo)、小組討論等方面進(jìn)行調(diào)整。尤其是針對(duì)教師示范環(huán)節(jié)進(jìn)行深入討論。面臨問(wèn)題是教師示范過(guò)多，限制學(xué)生思維，學(xué)生大多跟著老師一塊畫，不進(jìn)行示范，又無(wú)法鞏固教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教師示范環(huán)節(jié)對(duì)度的把握，老師們各抒己見(jiàn)，分析具體可實(shí)行的解決辦法。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)本次美術(shù)集體教研活動(dòng)，組內(nèi)成員受益匪淺，把所知所獲用到接下來(lái)的美術(shù)課堂中去。所研究的課堂問(wèn)題也將在下一次的集體備課中具體研究。