李花，女，1982年1月出生，本科學(xué)歷，畢業(yè)于東北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，1999年8月參加工作，從事教育工作二十年，2008年任敦化市第二幼兒園園長職務(wù)至今，該同志自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，為人誠懇，團(tuán)結(jié)同志，具有較強(qiáng)的工作能力，取得了較大的工作成績。

2017年在全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中獲“延邊好人·最美民族團(tuán)結(jié)之星”榮譽(yù)稱號；2009、2010、2014、2015年度多次被評為州、市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人稱號。

李花同志任第二幼兒園園長期間，工作盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。以“鑄牢中華民族共同體意識”為行動指南，她首先把幼兒園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作放在首位，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各族教職工搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)上求實(shí)，工作上踏實(shí)，作風(fēng)上樸實(shí)，為人處事誠實(shí)。在管理方面不失時機(jī)地制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在全園教職工代表大會上通過，確保各族師生在制度面前人人平等。

幼兒園地處敦化市區(qū)多民族大雜居、小聚居區(qū)域，為了解決周邊各民族幼兒就近入園的問題，2010年，她在園內(nèi)增設(shè)一個漢族班，2012年又增設(shè)一個漢族班，現(xiàn)在園內(nèi)共計(jì)3個漢族班，漢族家長們認(rèn)可了幼兒園各民族融合的管理方法， 爭相將孩子送到這所幼兒園。在這個由漢、朝、回、滿四個民族組成的民族融合大家庭里，李花注重以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育為中心，突出面對面的教育，用身邊的事渲染教育教師。樹立講團(tuán)結(jié)、講政策、講法制、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的良好風(fēng)氣。

2001年以來，李花倡導(dǎo)朝漢雙語教學(xué)“每日一句”的互學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡在相應(yīng)漢族班開設(shè)了朝語教學(xué)的課程，有專任教師按課時給幼兒上朝鮮語課，讓幼兒學(xué)習(xí)好母語的基礎(chǔ)上，更好的掌握國家通用語言，此舉在家長中引起了很大反響，受到了各族家長的一致好評。她還重視對少數(shù)民族教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，不斷提高少數(shù)民族專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不僅讓各族教職工在工作中獲益匪淺，更增進(jìn)了彼此的感情。在平時的工作中，她都能和各族教職工互辦互助。在學(xué)習(xí)、工作、生活中無論誰遇到什么困難都會伸出援助之手，抽出業(yè)余時間傾聽教職工的心聲，解決各族教職工思想、生活、工作上的困難。

功夫不負(fù)有心人，在李花的帶領(lǐng)下幼兒園在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，適時把握環(huán)境的有利作用，積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，并獲得了喜人的成績，先后被評為“全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位”、“省級示范性幼兒園”、“市級特色學(xué)校先進(jìn)單位”、“精神文件建設(shè)先進(jìn)單位”。2016年新建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，2019年9月投入使用，如今在她的倡議下增加多個漢族班，現(xiàn)已經(jīng)4個朝鮮族班級、6個漢族班級，是一所省級示范性朝漢聯(lián)合幼兒園。

她就是這樣不斷地為幼教事業(yè)和民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦，她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給各族群眾，她把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上，用師魂鑄就民族情，使民族團(tuán)結(jié)情永盛不衰?！?/p>