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吉林:推進大中小學思政課一體化建設 培根鑄魂啟智潤心

2021年04月12日 17:32

習近平總書記強調(diào),在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。近年來,我省積極探索思政課建設管理一體化機制,統(tǒng)籌推進大中小學思政課建設,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

在長春市九臺區(qū)龍嘉德陽中心學校9年級3班的教室里,一堂以“從抗疫看中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀品格”為主題的思政課正在進行。主講老師是長春師范大學馬克思主義學院大二學生王子涵,她用鮮活案例和生動故事,將真善美的種子播散在孩子們的心中。

長春師范大學馬克思主義學院學生 王子涵:思想對于一個人來說是影響非常深刻的,因為他從小就要接受這樣的思想,以后長大成長起來也會深深埋植這顆種子,所以說思政課對于小學、初中、大學都是非常重要的。

長春市九臺區(qū)龍嘉德陽中心學校學生 張文蕙:自從我們學校開展了思政課以后,我會有很多想法,對自己的學習不要消極,要努力向上。

為發(fā)揮高校思想政治教育專業(yè)優(yōu)勢,促進大中小學之間協(xié)同聯(lián)動,實現(xiàn)各學段思想政治教育工作優(yōu)勢互補,2020年9月25日,長春師范大學馬克思主義學院開展了“陪伴成長計劃”活動。選派優(yōu)秀志愿者利用課余時間走進農(nóng)村小學,長期擔任德育輔導員或道德與法治課教師助理,探索高校與基礎教育合作、高校學生與中小學生共同受益的“思政課一體化”模式。

長春師范大學馬克思主義學院院長 楊影:在思政課教學過程當中,我們不僅僅只完成思政的教學內(nèi)容,還要和教師基本技能相結(jié)合,不是讓他(學生)掌握多少知識,而是注重他這種情感。

思政課一體化,重點是打破學段區(qū)隔,注重分層分類,統(tǒng)籌好德育目標一致和內(nèi)容梯度銜接,大中小學各學段思政課教師集中備課,創(chuàng)新打造讓學生喜聞樂見的思政課。3月11日,十三屆全國人大四次會議在京閉幕,緊接著,一次以《全國人民代表大會》為主題的思政課系列活動,就在東北師范大學附屬中學展開。

東北師大附中明珠校區(qū)學生 范子銘:之前不了解全國兩會是什么,現(xiàn)在知道了全國人民代表大會,能豐富一下自己的知識。

多年來,東北師范大學附屬小學和附屬中學以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循和教學主線,發(fā)揮小學、初高中一體化辦學體系優(yōu)勢,統(tǒng)籌各個校區(qū)思政課教研室協(xié)同一致,規(guī)劃出“12345”工程,建構(gòu)彰顯學科特色的思政課程體系。

東北師大附中道德與法治學科主任 郝淑霞:每一堂的授課中我們都有親身的體驗,比如說最近熱播的電視劇是《覺醒年代》,我們結(jié)合人民當家作主的內(nèi)容,給學生講覺醒年代,講陳獨秀,講李大釗,講這些早期的馬克思主義者的探索,孩子們就非常激動,會自發(fā)地爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲,在這樣一個信服當中,我想學生會自然生發(fā)出一些情感,愿意去向這些英雄,向這些為中華民族作出貢獻的前輩們?nèi)W習,去奮發(fā)努力爭做國家時代的新人。

目前,推進大中小學思政課一體化建設的意識,已經(jīng)在全省各級各類學校逐步形成,大中小學思政課一體化建設成效初步呈現(xiàn)。今年,我省將重點在中小學思政課和教師隊伍建設上下功夫,持續(xù)推進思政課課程教材一體化貫通,深入開展思政課教育教學一體化研究,總結(jié)形成可推廣、可復制的大中小學思政課一體化建設吉林經(jīng)驗。

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